NEWARK, NJ – Niezwykłe odrodzenie następuje w Szkole Nauk o Danych i Technologii Informacyjnej w Newark, ponieważ zespół Esports, który kiedyś był skazany na porażkę, jest teraz na progu chwały w playoffach. W tym roku Circuits w Naukach o Danych obrócili swoje losy, szturmując do stanowego turnieju Esports w Garden State po imponującej serii pięciu wygranych meczów.
Po trudnym poprzednim sezonie, w którym zwycięstwa były nieuchwytne, Circuits, teraz z rekordem 5-2, zdobyli prestiżowe miejsce w konkurencyjnych playoffach. Ich ciężka praca wyniosła ich na 5. miejsce w grupie 1 w High School Rocket League, co stanowi znaczący skok z głębokości ubiegłorocznych zmagań.
23 listopada trzech wyróżniających się graczy — Josmel Nat-Cole, Joshua Ray i Dylan Quieros — zaprezentuje swoje umiejętności na żywo przed publicznością liczącą 2000 osób na Uniwersytecie Georgian Court.
Superintendent León wyraził dumę z osiągnięć zespołu, chwaląc ich determinację i odporność. Aktywa kontynuują, a przewodniczący Rady Edukacji Hasani K. Council podkreśla inspirację, jaką Circuits rozbudzili w społeczności dla przyszłych sportowców esports.
Ustanowienie programów Esports w Szkole Nauk o Danych w Newark zawdzięcza wiele wspólnym wysiłkom liderów edukacyjnych i lokalnych organizacji non-profit, takich jak The Loyalty Foundation, które promują równość w wykorzystaniu technologii w edukacji. Podróż od porażki do sukcesu ilustruje moc pracy zespołowej i wytrwałości w świecie gier konkurencyjnych.
Dodatkowe fakty o zespole Esports w Newark
Pojawienie się zespołu Esports w Newark jest częścią szerszego trendu w Stanach Zjednoczonych, gdzie tradycyjne programy sportowe włączają esporty jako uznaną i konkurencyjną aktywność w programach szkolnych. Wiele szkół dostrzega, że esporty mogą wzbogacać kluczowe umiejętności, takie jak praca zespołowa, strategiczne myślenie i rozwiązywanie problemów.
Ponadto programy esportowe mogą oferować stypendia dla uczniów w podobny sposób jak tradycyjne sporty, co może mieć znaczący wpływ na ich przyszłość akademicką i zawodową. Stypendia na esproty stają się coraz bardziej powszechne, a różne uczelnie i uniwersytety aktywnie rekrutują utalentowanych graczy.
Innym istotnym aspektem jest wpływ grania w esporty na zdrowie psychiczne i umiejętności społeczne uczniów. Choć istnieją obawy dotyczące nadmiernego czasu spędzanego przed ekranem i uzależnienia od gier, uczestnictwo w zorganizowanym programie może sprzyjać interakcji społecznej, budować przyjaźnie i poprawiać umiejętności komunikacyjne wśród uczestników.
Ważne pytania i odpowiedzi
1. **Jakie wyzwania napotkał zespół Esports w Newark w przeszłości?**
– Zespół miał trudności z konsekwentną wydajnością i zmagał się z problemami w dynamice zespołu oraz strategiami w poprzednim sezonie, co prowadziło do braku zwycięstw.
2. **Jak uczestnictwo w esportach przynosi korzyści uczniom?**
– Uczestnictwo w esportach pomaga uczniom rozwijać umiejętności myślenia krytycznego i pracy zespołowej, oferuje potencjalne możliwości stypendialne i sprzyja wspólnocie wśród uczestników.
3. **Czy istnieją jakieś kontrowersje wokół esportów w szkołach?**
– Niektóre kontrowersje obejmują obawy dotyczące potencjalnego uzależnienia od gier, wpływu nadmiernego czasu przed ekranem oraz potrzeby zapewnienia równowagi między grą a obowiązkami akademickimi.
Zalety i wady programów Esports
Zalety:
– **Rozwój umiejętności:** Wzmacnia umiejętności poznawcze, pracę zespołową i strategiczne myślenie.
– **Możliwości stypendialne:** Zapewnia ścieżki do stypendiów akademickich w dziedzinach związanych z esportami.
– **Zaangażowanie w społeczność:** Sprzyja duchowi społeczności i zachęca do integracji wśród zróżnicowanych populacji uczniów.
Wady:
– **Obawy dotyczące czasu przed ekranem:** Wysoki poziom czasu spędzanego przed ekranem może prowadzić do problemów zdrowotnych, jeśli nie jest odpowiednio zarządzany.
– **Dostęp i równość:** Nie wszyscy uczniowie mogą mieć równy dostęp do sprzętu do gier i szybkiego internetu, co może potencjalnie tworzyć nierówności.
– **Potencjał uzależnienia:** Istnieje ryzyko, że uczniowie staną się zbytnio uzależnieni od gier jako sposobu na społeczną interakcję i rekreację.
Sugerowane powiązane linki
– nj.com
– education.nj.gov